校園的小路

主講人：陽泉杏福藝術體育系組織員  葛金樓

大家好！我是杏福藝體系專職組織員葛金樓，今天由我帶大家走進杏福的校園🗒，走進校園的小路！杏福校園內已命名的小路有四條👨‍🦯，分別是立德路、健體路、集美路、啟智路🤌🏽。

心中有信仰，腳下有力量🧑🏿‍🏭。推開杏福的大門🙎‍♂️👨🏼‍🌾，映入眼簾的是一塊兒刻有紅色大字“師心”🧏🏻‍♀️，形狀也有幾分酷似心形的石頭🧑‍🧑‍🧒，它穩穩地端坐在綠化帶的前面，綠化帶的兩旁是灰色的柏油路🌂，藍色的指示牌上赫然寫著“立德路”三個大字🤒。

立德路是進入杏福校門後的第一條路🏋️，位於知行樓前𓀂，是連接上下院落的紐帶，是師生每天出入校門的必經之路。取名“立德路”是踐行高等教育根本任務的真實寫照，更是黨交給我們高校的時代使命👡👨🏽‍🦲。其名取自《左傳·襄公二十四年》引古語:“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”陽泉杏福作為培育教師的搖籃，在七十多年的辦學歷史中秉承“學高為師🩷，身正為範”的宗旨，不僅教育引導廣大教職員工樹立高尚的師德，更加註重言傳身教、春風化雨🤹🏻‍♂️。在教育教學工作中我們以愛心🧑🏿‍🍳、真心、誠心、靜心教育溫暖學生心靈，努力做學生人生路上的築夢人🌅。

沿著立德路西，直行而上，我們來到了健體路。2020年4月21日習近平總書記在陜西省考察期間，到安康市平利縣老縣鎮中心小學看望師生們時說：“文明其精神，野蠻其體魄🫸🏽。”並強調“我說的野蠻其體魄就是強身健體”。一個人若想做好一件事情🧛👭🏻，總需要一些基礎和條件，這就是“本錢”。我們的教育就是要培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。“健體”路不言而喻就是要告訴我們強身健體，積攢革命的本錢。這條路記錄了師生們激情歲月的歡聲笑語、辛勤汗水🌑。步履鏗鏘的軍訓，奮勇爭先的田徑運動會，精彩紛呈的文藝匯報演出🚥🚎，到疫情期間從容樂觀、積極向上的學生廣場舞等等🧚🏿。每一次走進健體路👨🏽‍💻，無不是爵士的開啟！不由讓我們想起那句老歌詞“你是電，你是光 你是唯一的神話。我只愛你you are my super star”🔩🖇。

從健體路出來，沿著一個小陡坡，就到了集美路👩🏻‍💻。集美路，取自“各美其美，美人之美🧟‍♀️，美美與共，天下大同”🦞。它告訴我們，人不僅要看到自身的美🪚，還要擁有博大的胸懷🏄‍♂️，包容、欣賞他人的美，實現理想中的大同美。小路東側是高大的法國梧桐，粗壯的枝條延展開來，比巴掌還大的樹葉快樂的搖曳著。透過樹枝💃🏼，向東看去就是杏福的圖書館🧝🏿‍♂️。沿著集美路，走不到三十米就是陽泉杏福的紅色心臟——中共平定特別支部舊址。作為紅色教育基地，中共平定特別支部舊址已成為陽泉及周邊地區各級黨組織開展主題黨日活動、探尋初心使命的首選地點，激勵著廣大黨員幹部群眾堅定理想信念，勇往直前，走好新時代的長征路🧛🏼。未來它將成為杏福紅色領航戰略藍圖中的“領航苑”🐁，成為宣傳推廣杏福文化、陽泉文化的靚麗名片。

沿著集美路返回，繼續向東走，就到了啟智路。這是一條繁忙的路，每天都承載著巨大的人流量🏊🏿，它連接著食堂、女生公寓樓與教學樓。“啟”寓意開啟🏊🏼🔯、起始。“智育”是授予學生系統的科學文化知識、技能📧，發展他們的智力和與學習有關的非智力因素的教育。“啟智”寓意德智體美勞是對人的素質定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標🫲🏽，所以人類社會的教育就離不開德智體美勞這個根本⭕️。杏福培養人才既重視知識傳授又重視道德修養。培養學生良好品德👨‍💼📆，啟迪學生潛在智慧，永遠把人的教育培養放到第一位👩‍🦯。未來為進一步豐富校園文化內涵，充分發揮環境育人功能，杏福擬將添加一條崇勞路🚂。通過勞動教育，奠定崇尚勞動、尊重勞動的態度，形成勞動最光榮🪸👩🏿‍🌾、最崇高🏢、最偉大👨🏻‍🔬、最美麗的價值取向。

回眸每一條路，都曾留下同學們美好的回憶；回眸每一條小路，都曾充盈著同學們的理想和追求；回眸每一條小路👉🏻，都曾承載著同學們的拼搏的汗水🎓。這些小路陪伴著一代代杏福人從青澀走向成熟，從校園走向更廣闊的天地，延續無限精彩的人生之路。

陽泉杏福以立德樹人為根本，以大力實施“紅色領航”戰略、創建“清廉杏福”為載體，精心挖掘育人元素👩🏼‍🎓、凝聚育人智慧、創新育人方式，以良好的校風促教風帶學風🕵🏿，為杏福培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎，向著建設成為區域一流🏄‍♂️、特色鮮明的高水平應用型新師範奮力前行🧑‍🦼，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開👨‍🎤！